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فلترة بواسطة : عنوان Collection : Portail Hal De L'universite Lumiere Lyon 2
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Conference

Statistics Software and Human-Computer Interactions in the Teaching-learning Processes of Statistics in a University Context ; Logiciels de statistique et Interactions Humain-Ordinateur dans les processus d’enseignement-apprentissage de la statistique en contexte universitaire ; Softwares de estatística e Interações Humano-Computador nos processos de ensino-aprendizagem da estatística em um contexto universitário

Subjects: Teaching-learning of statistics; statistical reasoning; statistical treatment assisted by informaticsDiamantina; MG - Brasil; Brazil

  • Source: 11th International Meeting on Information, Knowledge and Action - Cognition and Modelinghttps://hal.science/hal-0237603711th International Meeting on Information, Knowledge and Action -

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Book

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]

  • Source: Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar ; https://hal.science/hal-03080131 ; Ações e Reflexões: o pensar multidisciplinar, 2020, 978-65-5869-105-1

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Conference

Les relations exprimées par les étudiants brésiliens à propos d'une discipline de la statistique dans l'enseignement supérieur ; Relações expressas por estudantes brasileiros sobre estatística no ensino superior

Subjects: Statistical education; enseignement de la statistique; apprentissage de la statistiqueStrasbourg; France

  • Source: 6ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistiquehttps://hal.science/hal-023754866ème Colloque francophone international sur l'enseignement de la statistique,

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Conference

O ORIGAMI NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Subjects: Origami; Matemática; TsuruSanta Maria - RS; Brazil

  • Source: Portal de Periódicos Eletrônicos da FAPAS ; VII Congresso Internacional de Educação - Educação Humanizadora: valorizando a vida na sociedade contemporânea ; https://hal.science/hal-01572068 ;

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O ENSINO, OS SABERES DOCENTES E A CRIAÇÃO DE OUTROS MODOS DE CONDUÇÃO DA APRENDIZAGEM

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

  • Source: Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces na formação docente ; https://hal.science/hal-01774768 ; Ensino, Ambiente e Cultura: interfaces

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Book

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS DE IDADE

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS]Humanities and Social Sciences; [SDE]Environmental Sciences

  • Source: EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas – Volume II ; https://hal.science/hal-01863664 ; EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios

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Book

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO

Subjects: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [MATH]Mathematics [math]; [SHS]Humanities and Social Sciences

  • Source: EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e perspectivas ; https://hal.science/hal-01863660 ; EDUCAÇÃO, ESPAÇO CONSTRUÍDO E TECNOLOGIAS:reflexões, desafios e

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Book

RELEITURA DO LIVRO: “COMPREENDER E TRANSFORMAR O ENSINO”

Subjects: Análise literária; Contexto escolar; Educação

  • Source: A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais do XXI SIEDUCA ; https://hal.science/hal-01573905 ; INBOOKS. A escola já não é a mesma: novos tempos, novos paradigmas - Anais

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Conference

THE USE OF A SIMULATION TO ASSIST THE UNDERSTANDING OF CONCEPTS ELECTRODYNAMICS IN EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION ; O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Eletrodinâmica; Simulation Computational Electrodynamics; Early Grades of Elementary SchoolÁguas de Lindóia; Sâo Paulo; Brazil

  • Source: IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC ; https://hal.science/hal-01390164 ; IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, Nov 2013, Águas de

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Conference

Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental do nordeste brasileiro ; Critérios de adoção e utilização do livro didático de matemática no ensino fundamental do nordeste brasileiro: Estudo exploratório baseado na analise estatística implicativa

Subjects: manuels scolaires; enseignement; aprentissageCastellon; Spain

  • Source: Actas 4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative ; 4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative ; https://shs.hal.science/halshs-00405179 ; 4e Rencontres sur l'Analyse Statistique

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